Bild: Deutsches Museum• erste Schritte im Programmieren mit Blöcken
• Arbeiten mit Open Roberta (NEPO)
Lerninhalte in Stichworten:
• Schritt-für-Schritt Abfolgen verstehen lernen
• Exponate erkunden
• Computersprache kennenlernen
• Coding Literacy
Bild: Deutsches Museum | Eric Alexander Lichtenscheidt
Was passiert in dem Workshop?
Können Computer Muster erkennen? Haben Computer Gefühle?
Die Kinder lernen ihre menschlichen Sinne im Vergleich zu den Funktionsweisen der digitalen Welt (Sensorik/Aktorik) kennen. Anhand des Kleinstcomputers Calliope mini können die grundlegenden Prinzipien des Codens erarbeitet werden.
Durch das Programmieren mit Blöcken wird ein niederschwelliger Einstieg in die Welt der Programmierung ermöglicht. Die Kinder lernen in dem Workshop strukturierte, algorithmische Sequenzen zur Problemlösung zu verwenden.
Mit den Simulationsprogrammen ist das Programmieren über den Museumsbesuch hinaus möglich.
Bild: Deutsches Museum
Lieber Maulwurf Cali,
ein fröhliches Schuhu aus dem Deutschen Museum Bonn! Ein Maulwurf und eine Eule: können die Freunde sein?…
Hier können die Kinder meinen Brief an Dich weiterlesen.
Material zur Verknüpfung von Museumsbesuch und Unterricht
Zur Vorbereitung Museumscurriculum 2. Klasse im Deutschen Museum Bonn
MC_2_Vorbereitung.pdf (PDF 1 MB)Zur Nachbereitung Museumscurriculum 2. Klasse im Deutschen Museum Bonn
MC_2_Nachbereitung.pdf (PDF 929 KB)
Was ist das Bonner Museumscurriculum?
Acht Bonner Museen haben das innovative Konzept entwickelt. Grundschüler und Grundschülerinnen erwerben damit die »Kompetenz Museumsbesuch«. Hier werden Kinder stark gemacht für lebenslange Teilhabe an Kultureller Bildung.
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